2024 Mwandishi: Leah Sherlock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 05:50
Katika makala hii utapata muhtasari wa "Mwanafunzi" wa Chekhov. Hii ni kazi fupi sana, lakini wakati huo huo iliyosafishwa vizuri - hadithi. Kuna maana ya kina ndani yake, ambayo, bila shaka, kusoma itasaidia kuelewa. Kwa hiyo.
Muhtasari wa "Mwanafunzi" wa Chekhov. Nyumbani
Hadithi inasimuliwa usiku wa kuamkia sikukuu kuu ya Pasaka. Hadithi inaanza na maelezo ya hali ya hewa na mandhari tulivu. Hali ya hewa ilikuwa shwari na tulivu mwanzoni, lakini karibu na usiku upepo wenye baridi kali ulivuma, madimbwi ya maji yalifunikwa na gome nyembamba la barafu. Ilikuwa na harufu ya majira ya baridi. Kwa kuwa tunatuma tu muhtasari wa "Mwanafunzi" wa Chekhov, hatutachelewa katika maelezo ya asili.
Mhusika mkuu
Mwanafunzi wa Chuo cha Theolojia anayeitwa Ivan Velikopolsky alikuwa akirejea nyumbani. Vidole vyake vilikuwa vimekufa ganzi kutokana na baridi, na uso wake ulikuwa unawaka moto tu. Alifikiri kwamba baridi hiyo ya ghafla inasumbua utaratibu katika asili. Mazingira yalikuwa ya utulivu na ya faragha. Aliona taa katika bustani za wajane tu, ambazo ziliitwa hivyo kwa sababu zilihifadhiwa na wajane wawili -mama na binti. Ivan alikumbuka jinsi alivyoondoka nyumbani. Siku hiyo, kabla ya kuondoka, mama yake alikuwa akisafisha samovar kwenye barabara ya ukumbi, na baba yake alikuwa amelala juu ya jiko na kukohoa. Ilikuwa Ijumaa Kuu, kwa hiyo hapakuwa na chakula chochote ndani ya nyumba hiyo. Kulikuwa na baridi na njaa kali. Mwanafunzi alidhani kwamba hali ya hewa ya baridi kama hiyo imekuwapo kila wakati: chini ya Rurik, na chini ya Peter, na chini ya Ivan wa Kutisha. Hasa umaskini, ujinga na matamanio yalikuwa yale yale. Hakutaka kwenda nyumbani.
Chekhov. "Mwanafunzi". Muhtasari. Barabara ya nyumbani
Basi akafika peponi na akaona moto. Mjane anayeitwa Vasilisa alisimama na kutazama kwa uangalifu motoni. Lukerya, binti yake, aliosha vijiko na sufuria. Ilikuwa wazi kwamba walikuwa wamekula tu. Mwanafunzi akawasogelea na kuwasalimia. Alianza kuota moto, na akasema kwamba wakati fulani, Mtume Petro alijiosha moto kwa njia sawa. Ivan aliwaambia wanawake hao hadithi ya kibiblia kuhusu Yesu na Yuda. Wakati wa mkutano wa siri, Petro alimwambia Yesu kwamba atakuwa pamoja naye siku zote na kila mahali, lakini Yesu akamjibu kwamba atamkana hata kabla jogoo hajawika mara ya tatu asubuhi iliyofuata. Lakini Petro hakuamini.
Naye Yesu, akiwa amefungwa na kupelekwa kwa kuhani mkuu na kupigwa, Petro alimfuata. Yesu alianza kuhojiwa, Petro akasimama karibu ili aote moto. Alipoulizwa kama anamjua Yesu, alijibu kwamba hamjui. Mtu mwingine alidokeza kwamba Petro alikuwa mfuasi wa Yesu, lakini akakana. Na kisha akaulizwa mara ya tatu, na tena akasema hapana. Mara tu baada ya hapo, jogoo akawika. Peter alikumbukaUtabiri wa Yesu na kulia.
Licha ya ukweli kwamba tunatuma tu muhtasari, "Mwanafunzi" wa Chekhov kwa kweli ni hadithi fupi sana, na sauti yake si kubwa zaidi kuliko makala haya. Lakini lugha ambayo imeandikwa, nguvu ya ushawishi inafaa kuisoma katika asili. Hata hivyo, rudi kwenye wasilisho letu.
Kuwaza
Vasilisa alilia baada ya kusikiliza fumbo hadi mwisho. Mwanafunzi alifikiria. Lukerya alijikaza, na sura yake ikawa nzito. Pasaka ilikuwa inakaribia. Ivan aliendelea na safari yake. Alianza kufikiria kwa nini tabia ya wajane hao wawili ilibadilika sana baada ya kuusikia mfano huo.
Pengine, hadithi ina uhusiano wowote nao, kwamba Petro yuko karibu nao, alifikiria, ambayo ina maana kwamba wakati uliopita unahusishwa kwa njia isiyoweza kutenganishwa na siku zijazo. Na zile ukweli na uzuri uliotawala katika bustani ya Biblia, kwa njia ya mfululizo usiokatizwa wa matukio, zilipitishwa kwenye maisha ya sasa na kulifanya kusudi lake kuu. Na ghafla alijawa na furaha. Alipovuka mto kwenye kivuko, alitazama kijiji chake. Hisia za furaha zilimshika na kumzungusha kwenye kimbunga chake. Alikuwa na umri wa miaka 22, na matarajio ya furaha ya ajabu yakamtawala, na maisha yalionekana kwake kuwa ya ajabu na ya kupendeza.
Huu ni muhtasari wa "Mwanafunzi" wa Chekhov, lakini kwa ufahamu bora wa kazi hii, bila shaka, inashauriwa kuisoma kikamilifu.
Ilipendekeza:
Muhtasari wa Tom Sawyer. Matukio kuu
Ni nani kati yetu ambaye hajasoma vitabu vya Mark Twain? Adventures ya ajabu ya wavulana ni ya kukumbukwa zaidi. Nikiwa mtoto, mara nyingi nilisoma kuhusu Tom Sawyer na Huckleberry Finn. Inaweza kuonekana kuwa watoto wa kawaida, lakini ni adventures ngapi na hadithi za kufundisha. Lakini hii ni hivyo, ukiukaji wa sauti. Sasa moja kwa moja muhtasari wa "Tom Sawyer"
Kusaidia mwanafunzi wa darasa la tatu: muhtasari wa "Vanka" ya Chekhov
Anton Pavlovich Chekhov ni mwandishi wa Kirusi, bwana anayetambulika wa hadithi fupi (zaidi yake ni za ucheshi). Kwa miaka 26 ya kazi yake, aliunda kazi zaidi ya 900, nyingi ambazo zilijumuishwa kwenye mfuko wa dhahabu wa Classics za ulimwengu
"Prometheus": muhtasari, matukio kuu, kusimulia tena. Hadithi ya Prometheus: muhtasari
Prometheus alifanya makosa gani? Muhtasari wa msiba wa Aeschylus "Prometheus Chained" utampa msomaji wazo la kiini cha matukio na njama ya hadithi hii ya Uigiriki
A. P. Chekhov, "Bustani la Cherry". Muhtasari na uchambuzi wa shida kuu
Kazi ya Anton Chekhov "The Cherry Orchard", ambayo ilikuwa muhimu sana wakati wa kuundwa kwake, ina migogoro na matatizo mengi. Tutaangalia hadithi kuu ya mchezo na kujaribu kuelewa kile mwandishi alitaka kusema
"Jina la Rose" na Umberto Eco: muhtasari. "Jina la Rose": wahusika wakuu, matukio kuu
Il nome della Rosa (“Jina la Rose”) ndicho kitabu ambacho kilikuja kuwa kitabu cha kwanza cha fasihi cha Umberto Eco, profesa wa semiotiki katika Chuo Kikuu cha Bologna. Riwaya hii ilichapishwa kwa mara ya kwanza mnamo 1980 katika lugha asilia (Kiitaliano). Kazi iliyofuata ya mwandishi, Pendulum ya Foucault, ilikuwa muuzaji bora zaidi na hatimaye ilimtambulisha mwandishi kwa ulimwengu wa fasihi kubwa. Lakini katika makala hii tutaelezea muhtasari wa "Jina la Rose"