2024 Mwandishi: Leah Sherlock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 05:50
Mbinu za kisasa za kufundisha taaluma za kitaaluma zinahitaji somo kujazwa kadiri iwezekanavyo na nyenzo za utambuzi, ili mwanafunzi ajifunze kutoka kwayo sio tu asilimia fulani ya habari mpya na maarifa, lakini pia ujuzi na uwezo. Kanuni kuu ya elimu inategemea triad: "mwanafunzi-mwalimu-mwanafunzi". Hii ina maana kwamba ni mwanafunzi ambaye lazima apate ujuzi mwenyewe, na mwalimu ana jukumu la mkurugenzi tu, kuongoza na kumrekebisha mwanafunzi wake kwa wakati.
Ufafanuzi wa neno
Cinquin inahusiana vipi na haya yote? Mifano ya kuitumia darasani kama wakati wa kuburudisha, wa kucheza au wa jumla inathibitisha kuwa iko karibu sana. Lakini kwanza, hebu tueleze maana ya neno hilo. Neno lenyewe lilitujia kutoka kwa Kifaransa, pia ni kwa Kiingereza. Hili ni jina la shairi la safu tano, fomu maalum ambayo imekua chini ya ushawishi watanku ya Kijapani na haiku. Kanuni za ushirika, uhusiano wa causal, ambao ni matajiri katika cinquain (mifano inaweza kupatikana katika kazi ya mshairi wa Marekani Adelaide Crapsey), ilifanya iwezekanavyo kutumia kanuni ya ujenzi wake katika ufundishaji. Kwa hivyo, njia ya ubunifu kutoka kwa kitengo cha "sanaa" ilihamia katika mazoezi ya kufundisha. Inakuruhusu kukuza vizuri fikra na usemi wa mfano, ni zana bora ya kuelewa na kuunganisha nyenzo ngumu za programu. Kipengele cha kuburudisha, cha mchezo kilichopo wakati wa kazi ya kuunda shairi kwenye mada fulani huamsha shauku ya watoto wa shule katika nyenzo zinazosomwa, huchochea mantiki yao, na kukuza upande wa ubunifu wa utu. Kwa hivyo, ukipitia mada "Nomino", unaweza kuwaalika watoto kutunga syncwine, mifano ambayo itaonyesha kategoria kuu za kisarufi za sehemu hii ya hotuba.
Sanaa ya utunzi
Inaonekanaje kiutendaji? Wacha tuseme: "Nomino - Kujitegemea, huru / Inapungua, huhuisha, inabadilika / Inaashiria kitu kwa maana pana / Kilichopo." Je, syncwine hujengwaje? Mifano iliyotolewa hapa inafanya uwezekano wa kueleza jambo hili kwa uwazi. Mstari wa kwanza unapaswa kuwa na neno moja, lililoonyeshwa tu na nomino. Hii ndiyo mada ya shairi, wakati huo huo kichwa chake na dhana kuu. Hiyo ni, maudhui zaidi yanapaswa kufichua kile kilichoelezwa katika mstari huu. Kukusanya syncwine katika hatua inayofuata ni vivumishi viwili ambapo mstari wa pili umejengwa. Kisha, ndanimstari wa tatu, vitenzi pekee vinatumiwa, pia kuna 3. Katika nafasi ya nne tayari kuna kishazi kizima kinachofichua kipengele kimojawapo cha kisemantiki cha mandhari ya syncwine. Na mstari wa mwisho, wa tano ni neno 1 tena, nomino. Kwa mtazamo wa kwanza, ujenzi huu unaonekana kuwa ngumu. Lakini ikiwa unafanya mazoezi, watoto watajua mbinu hiyo haraka na kujifunza jinsi ya kutunga mistari kama hiyo ya fumbo wenyewe. Kwa nini ni muhimu: hukuruhusu kujitoa kutoka kwa vitu vidogo, maelezo na kuangazia mambo muhimu zaidi.
michezo ya kiisimu
Baada ya kueleza kwa njia inayoeleweka sheria za cinquain, mwalimu anaweza kutoa sehemu ya somo kwa mada hii katika mduara wa lugha au darasa teule. Je! ni mifano gani ya mashairi ambayo watoto wa shule wanaweza kuwa nayo kuhusiana na somo la mada "Mshairi na Ushairi" katika kazi ya Pushkin? Kwa kawaida, kila mtu anaona fasihi subjectively. Na bado, nini kinaweza kutokea: "Mshairi / Kujitegemea, kuteswa / Simu, kuelimisha, kukosoa / Ushairi ndio onyesho la juu zaidi la maisha / Sanaa."
Mapokezi ya syncwine yanaweza kutumika katika mazoezi ya ufundishaji kwa upana, katika masomo mbalimbali.
Ilipendekeza:
Fasihi ya Kawaida (Kirusi). Fasihi ya classical ya Kirusi: orodha ya kazi bora
Fasihi ya kale (Kirusi) ni dhana pana, na kila mtu huweka maana yake ndani yake. Waumbaji wa classics ya Kirusi daima wamekuwa na jukumu kubwa la kijamii. Hawakuwahi kutenda kama waadilifu, hawakutoa majibu tayari katika kazi zao. Waandishi waliweka kazi ngumu kwa msomaji na kumlazimisha kufikiria juu ya suluhisho lake
Mchakato wa kihistoria na kitamaduni na upimaji wa fasihi ya Kirusi. Kipindi cha fasihi ya Kirusi ya karne ya 19-20: meza
Fasihi ya Kirusi ni nyenzo kuu ya watu wote wa Urusi. Bila hivyo, tangu karne ya 19, utamaduni wa ulimwengu haufikiriki. Mchakato wa kihistoria na kitamaduni na upimaji wa fasihi ya Kirusi ina mantiki yake mwenyewe na sifa za tabia. Kuanzia zaidi ya miaka elfu moja iliyopita, hali yake inaendelea kukua hadi wakati wa siku zetu. Ni yeye ambaye atakuwa mada ya makala hii
Fasihi ya Baroque - ni nini? Vipengele vya stylistic vya fasihi ya baroque. Fasihi ya Baroque nchini Urusi: mifano, waandishi
Baroque ni harakati ya kisanii iliyoanzishwa mapema karne ya 17. Ilitafsiriwa kutoka kwa Kiitaliano, neno hilo linamaanisha "ajabu", "ajabu". Mwelekeo huu uligusa aina tofauti za sanaa na, juu ya yote, usanifu. Na ni sifa gani za fasihi ya baroque?
Migogoro katika fasihi - dhana hii ni ipi? Aina, aina na mifano ya migogoro katika fasihi
Sehemu kuu ya njama inayositawi vizuri ni mzozo: mapambano, makabiliano ya masilahi na wahusika, mitazamo tofauti ya hali. Mzozo huo unasababisha uhusiano kati ya picha za fasihi, na nyuma yake, kama mwongozo, njama hiyo inakua
Saikolojia katika fasihi ni Saikolojia katika fasihi: ufafanuzi na mifano
Saikolojia ni nini katika fasihi? Ufafanuzi wa dhana hii hautatoa picha kamili. Mifano inapaswa kuchukuliwa kutoka kwa kazi za sanaa. Lakini, kwa kifupi, saikolojia katika fasihi ni taswira ya ulimwengu wa ndani wa shujaa kupitia njia mbalimbali. Mwandishi hutumia mfumo wa mbinu za kisanii, ambayo inamruhusu kufunua kwa undani na kwa undani hali ya akili ya mhusika
