Filamu "Mwalimu Mbadala" - hakiki, hakiki, waigizaji na njama

2024 Mwandishi: Leah Sherlock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 05:50

Wapenzi wa hadithi za kuigiza mara nyingi wamezoea kufurahia kutazama filamu zenye matukio mengi kuhusu vita, baadhi ya maonyesho ya kibinafsi, ushirikiano wa kitaalamu, wanaokabiliwa na aina fulani ya kutia chumvi na umbali kutoka kwa matukio ya kweli. Kazi mpya ya mkurugenzi mwenye talanta zaidi Tony Kay katika "Mwalimu Mbadala" ina pembe tofauti kabisa. Kazi hii ni ya kushangaza zaidi ya orodha ndogo, lakini bado ya kuvutia ya kazi za filamu za mkurugenzi wa Uingereza, ambayo ilisababisha hakiki zenye utata. "Mwalimu Mbadala" baada ya kuachiliwa kulifurahishwa sana na wakosoaji na watazamaji mashuhuri wa filamu ambao hawajali mpango wa filamu.

Mwaka wa toleo

Onyesho la kwanza la filamu hiyo lilifanyika Marekani. "Mwalimu kuchukua nafasi" (Kikosi) 2011 kutolewa ilivutia watazamaji - wataalamu na amateurs kwamba waundaji wa picha hawakuwa na kusubiri kwa muda mrefu kwa majibu. Mwaka wa 2012 ulikuwa mwaka moto zaidi kwa uhakiki wa filamu ya kidrama ya Marekani.

Ilikuwa katika kipindi ambacho ilizinduliwa katika nchi nyingi za Ulaya, ikiwa ni pamoja na Urusi naUkraine. Wakosoaji waliendelea kuandika hakiki za filamu "Replacement Teacher", ikijumuisha hadi mwisho wa 2015. Licha ya umaarufu wa picha hiyo, sio kila mtu aliweza kuitazama wakati wa maonyesho ya kwanza na yaliyofuata, kwa hivyo njama yake inajadiliwa kikamilifu kwa sasa.

Filamu ilikuwa wapi?

Picha ilirekodiwa huko New York. Kati ya chaguzi nyingi, chaguo lilianguka kwenye Shule ya Mineola kwenye Kisiwa cha Long. Hii ni shule ya kawaida ya Marekani yenye mazingira yanayokubalika kwa njia ya elimu ya Marekani.

Katika filamu, madarasa, ukumbi, korido za shule zinaonyesha picha halisi. Hivi ndivyo taasisi nyingi za elimu za kiwango cha kati za Amerika zinavyoonekana. Lakini msisitizo katika picha sio juu ya shule yenyewe - mpangilio wake, uwezo wa kielimu, haswa, msingi wa nyenzo, lakini kwa wale wanaosoma huko - hutumia maisha yao mengi ndani ya kuta zake - walimu na wanafunzi.

Eneo la kurekodia filamu halikupaswa kukatiza wazo kuu la filamu - onyesho la ulimwengu wa ndani wa walimu na wanafunzi katika jamii kwa ujumla - pamoja na mwangaza wake na mpangilio mzuri.

Waigizaji nyota

Alishiriki katika utayarishaji wa filamu:

• Jukumu la mhusika mkuu Henry Bart lilienda kwa Adrien Brody maarufu.
• Mwalimu mkuu wa shule aliigizwa kwa ustadi na Marcia Gay Harden.

• Mwalimu wa Hisabati - Christina Hendricks.
• Jukumu la kahaba mdogo Erica (mmoja wa wanafunzi wa Henry) liliigizwa na Sami Gale.
• Kujiua kwa Meredith kulichezwa na BettyKay.
• Lucy Liu alifanya kazi nzuri kama daktari Doris Parker aliyekuwa na wasiwasi.
• Babu yake Henry Bart ilichezwa na Louis Zorich.

Kiwango cha filamu

Msururu wa hadithi wa filamu "Mwalimu Mbadala" unafafanuliwa na hadhira kama ya wasiwasi na ya kina sana. Kulingana na wakosoaji wengi, kama sivyo, picha hiyo haingefanyika.

Filamu inasimulia kuhusu mwalimu wa kawaida, kwa mtazamo wa kwanza, wa makamo. Henry Barth ni mojawapo ya viungo katika elimu ya Marekani. Shughuli ya kitaalam ya mhusika mkuu inajumuisha uingizwaji wa muda mfupi wa walimu katika shule mbali mbali. Nafasi inayoitwa "mwalimu mbadala" inamfaa vizuri, anakiri wazi kwamba hataki kuwajibika katika ulimwengu huu kwa mtu yeyote na kufahamiana kwa muda mfupi na vijana hakumlazimishi kwa chochote. Kazi yake pekee ni kudhibiti watoto wachanga kwa saa chache.

Lakini falsafa hiyo ya kijuujuu tu inaonyesha hali mbaya ya roho ya Henry Barth mwenyewe. Yeye ni unobtrusive, baridi-damu, makusudi tu juu juu. Hata hivyo, drama ya kibinafsi aliyopitia utotoni hujitokeza anapokutana na kitu kingine cha shule kisichofanya kazi vizuri, hufichua sifa bora za tabia yake.

Taasisi hii imejaa wanafunzi wanaohitaji uangalizi na elimu. Maisha yanamkabili mhusika mkuu na watoto wenye matatizo. Kuunganishwa kwa mateso ya kibinafsi na mateso ya vijana hawa kunasukuma Henryhuruma. Anaelewa baada ya muda kuwa haina maana kuishi bila kufungwa na mtu, watu wazima wote wanapaswa kuwajibika kwa kizazi gani kinachoundwa baada yao kwa sababu ya kutojali, ukatili, ukaidi na kutotaka kuelewa mambo ya msingi ya kila siku.

Maana iliyopachikwa katika mpangilio wa picha

Mchanganyiko wa kibinafsi wa watoto haufanyiki ndani ya kuta za shule, lakini katika mazingira ya nyumbani ambayo hayafanyiki kazi ambapo wanachukua hofu, wasiwasi, kukata tamaa. Na baadaye yote yanamwagika kwa namna ya uchokozi wa upande mmoja na kutojali kabisa maisha - utupu wa nafsi.

Mwanzoni mwa filamu, Henry anazungumzia jinsi kunapaswa kuwa na mtu ambaye atawajibika kwa watoto, kwa kile watakachokua. Kwa bahati mbaya, anazingatia hili pia, hii haikutokea katika maisha yake. Mwishoni mwa picha, atajaribu kuchukua jukumu hili mwenyewe, lakini kila kitu kinaishia tofauti kabisa na jinsi alivyofikiria.

Wazo la hadithi

Msiba wa kibinafsi wa vijana ni wa kina na wa juu zaidi kuliko jamii, na hii, kulingana na mhusika mkuu, lazima izingatiwe na walimu na wale wanaounda mfumo wenyewe wa elimu.

Mwalimu sio tu chombo cha kupata maarifa, bali pia mwanasaikolojia. Lakini si watu wote wanaojiona kuwa walimu wana nguvu na hamu ya kuwa kila kitu kwa kata zao, na pia kuelewa falsafa ya maisha.

Hii ni sahihi au la? Jibu la swali hili na ufichue hakiki na hakiki kuhusu "Mwalimu Mbadala". Zaidizaidi kuwahusu.

Maoni kuhusu filamu "Mwalimu Mbadala" (2011)

Bado hujasikia watu wanasema nini? Kisha soma hapa chini maoni ya wakosoaji na watazamaji kuhusu filamu ya ajabu "Replacement Teacher". Kuna hakiki chanya na hasi miongoni mwazo.

Wengine wanakubaliana na matatizo ya wakati wetu - vijana wasioweza kudhibitiwa, jinsi ya kukabiliana nayo. Watazamaji wengi wanasisitiza kwamba Henry alichimba sana, kwamba mpango wa filamu ungefanywa rahisi zaidi.

Wengine walithamini wazo la mkurugenzi katika filamu - mtazamaji lazima ajenge falsafa ya kuelewa mpango mwenyewe, kwa hili matukio mengi ya kupendekeza yaliyopatikana kwenye filamu yalitumika.

Pia kuna hakiki kama hizi kuhusu "Mwalimu Mbadala" ambazo huchukua upande wa wanafunzi, kuhurumia nafasi yao bora katika jamii. Wapo ambao, kwa bahati mbaya, hawakuelewa kabisa maana ya filamu, hivyo njama nzima inaonekana kwao haina maana.

Maoni mengi ya hadhira kuhusu "Mwalimu Mbadala" yanalaumu ukweli kwamba mkurugenzi hakufikiria kikamilifu mwisho wa filamu. Matarajio ya wengi yanahusishwa na mwisho wa furaha zaidi au chini. Walakini, mwisho wa picha hiyo ya kushangaza ilionyesha jinsi mwalimu wa kawaida hakuwa na nguvu katika vita dhidi ya shida iliyopo. Na pia jinsi inavyoweza kusababisha uchovu wa kitaaluma na kiakili hata kwa watu walio na utulivu wa kisaikolojia bila msaada wa wale wanaozaa watoto na kujaribu kuwalea kwa kufuata sheria zao au kwa kurekebisha psyche yao kwa kiwango cha kijamii.

Maoni ya kikosi

Tangu kutolewa kwa filamu, kumekuwa naimeandikwa hakiki zaidi ya sitini za kitaalamu. Ni nusu tu kati yao ndio chanya.

Wakosoaji wengi wanaona kuwa wakati mzuri ukweli kwamba filamu inakufanya ufikirie kuhusu tatizo kama vile uharibifu wa jamii ya baadaye na iliyopo. Uhusiano kati ya vizazi ni muhimu sana. Watu wadogo huchukua nafasi ya watu wakubwa katika ulimwengu huu kwa wakati, na kile wanachowekeza katika kuelewa ulimwengu hufanya hivyo baadaye. Kwa bahati mbaya, leo ni kuenea kwa ukatili, kutojali kwa ujumla, hysteria ya huzuni, kutojali kabisa, ukosefu wa huruma na uelewa.

Njia hasi ya ukaguzi wa njama ya filamu inagusa pointi kama vile:

• depression;
• haijaeleweka kikamilifu nia ya mhusika mkuu kuteseka (Mamake Henry alijiua ili asirudie hadithi ya kujamiiana aliyoipata kutokana na baba yake, babu ya Henry, ambaye hakuwahi kuwajibika kwa matendo yake machafu);
• mstari potofu kati ya huruma ya mhusika mkuu kwa kata moja na nyingine.

Je, umepata nafasi ya kuona picha hii maarufu, ambayo ilisababisha ukosoaji mwingi kutoka kwa watazamaji? Nashangaa ni maoni gani kuhusu "Mwalimu Mbadala" (2011) utaandika baada ya kutazama.