Didactics ni somo changamano na la kuvutia

Didactics ni somo changamano na la kuvutia
Didactics ni somo changamano na la kuvutia

Video: Didactics ni somo changamano na la kuvutia

Video: Didactics ni somo changamano na la kuvutia
Video: Michelle Hurd: From Star Trek to Real life 2024, Desemba
Anonim
Didactics ni
Didactics ni

Didactics ni mojawapo ya tanzu za ufundishaji zinazojishughulisha na nadharia ya jumla ya kujifunza na elimu. Mwandishi wa neno hili anachukuliwa kuwa Rathke, mwalimu maarufu wa Ujerumani. Alitumia kwanza dhana ya "didactics" katika mihadhara yake. Asili ya neno lenyewe imeunganishwa na neno la Kigiriki "didaktikos" na "didasko", ambalo linamaanisha "kuhusiana na kujifunza", pamoja na sanaa ya kufundisha, kuthibitisha, kufafanua.

Didactics kama sayansi

Didactics ni taaluma ya kisayansi, na inachunguza sio nadharia pekee, bali pia mazoezi ya kufundisha. Kama sayansi yoyote, didactics pia ina somo na kitu chake. Somo ni mafunzo, ambayo hufanya kama njia ya malezi na elimu ya mtu. Jambo ni michakato halisi ya kujifunza na nyanja zao zote: mielekeo, sifa, utaratibu. Ikifanya kama msingi mkuu wa nadharia ya ufundishaji, didactics husaidia kujibu maswali kuhusu nini na jinsi ya kufundisha? Kwa mchakato wa elimu ya juu na elimu, didactics ni muhimu sana. Elimu ni maslahi yake kuu. Hii inazidishwa hasa katika ulimwengu wa kisasa, kwa sababu kiasi cha habari katika uwanja wowote wa ujuzi kinaongezeka kwa kasi.huongezeka na kusasishwa.

Mafunzo ya Didactics
Mafunzo ya Didactics

Tabia za jumla na mahususi. Kazi zake

Didactics ya jumla ni dhana pana zaidi, kwa kuwa inavutiwa na nini, kwa madhumuni gani na jinsi ya kufundisha wanafunzi katika viwango vyote vya elimu na katika masomo yote. Kwa upande mwingine, mbinu za masomo (didactics binafsi) huendeleza misingi ya kinadharia ya kufundisha taaluma mahususi. Didactics hizi zote mbili zinahusiana: vitendo vya jumla kama msingi wa mahususi na wakati huo huo hutegemea matokeo yao ya utafiti. Kazi kuu za didactics ni maelezo na maelezo ya mchakato wa kujifunza, pendekezo la masharti ya utekelezaji wake, kuundwa kwa mifumo mpya ya kujifunza na teknolojia.

Mifumo ya didactic

Didactics ni mfumo, na kuna aina tatu za mifumo kama hii: jadi, pedocentric na kisasa. Katika mfumo wa jadi, jukumu muhimu linapewa mwalimu na shughuli zake. Inapaswa kuunda kwa wanafunzi sio tu maarifa ya kinadharia na ujuzi wa vitendo, lakini pia mawazo ya thamani-maadili. Inatumika sana, imepangwa, lakini ya kimabavu. Katikati ya mfumo wa pedocentric ni mtoto. Mchakato wa kielimu unategemea uwezo na masilahi yake, maarifa hupatikana katika mchakato wa shughuli. Lakini utaratibu unapotea, nyenzo huchaguliwa kwa machafuko. Mfumo wa kisasa wa didactic umechanganya bora zaidi ya zile mbili zilizopita.

Jan Amos Comenius

Didactics kubwa
Didactics kubwa

Huyu ndiye mwandishi wa kazi ya "Great Didactics", ambapo aliiwasilisha kwa mara ya kwanza kama mfumo wa kisayansi.maarifa. Kanuni za didactic zilizowekwa na yeye ni muhimu sana. Ya kuu ni pamoja na kanuni ya mwonekano, uthabiti, utaratibu na uwezekano wa kujifunza, ufahamu wa kujifunza, ukuzaji wa uwezo wa utambuzi na nguvu ya uigaji. Pia alikuwa Comenius aliyependekeza mfumo wa kufundisha darasani, ambao bado unatumika hadi leo.

Ilipendekeza: