Nukuu kuhusu maktaba, wasimamizi wa maktaba na vitabu

2024 Mwandishi: Leah Sherlock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 05:50

Maendeleo huwapa watu ufikiaji usio na kikomo kwa aina mbalimbali za habari. Hii iliathiri sana umaarufu wa maktaba. Ikiwa mapema walijazwa na wanafunzi na kusoma watu tu, sasa kwa sehemu kubwa wanaiangalia kwa sababu ya udadisi. Mtazamo kama huo ni kosa kubwa. Kuona maktaba kama mkusanyiko wa vitabu ni kama kuhukumu kitabu kulingana na jalada lake.

Thamani yake

"Maktaba ni hazina ya utajiri wote wa roho ya mwanadamu" - ni vigumu kupinga kauli kama hiyo ya G. Leibniz. Ina maana ya moja kwa moja na ya kitamathali. Wakati ambapo vitabu vilikuwa bado havijachapishwa kwa wingi, vingeweza kununuliwa kwa pesa nyingi sana. Kuwa na maktaba ya ukubwa wa kuvutia nyumbani ilimaanisha uwepo wa bahati na hali ya mmiliki wake. Ndiyo maana vitabu hivyo vilikuwa na hadhi ya hazina.

Kwa maana ya kitamathali, maktaba ni sawa na hazina, kwa kuwa inawezakukusanywa hadithi kutoka duniani kote, kuhusu watu ambao hatima yao inashirikiwa na enzi nzima.

Ni siku ngapi za kazi, usiku ngapi bila kulala, juhudi ngapi za akili, matumaini na hofu ngapi, maisha marefu ya kusoma kwa bidii hutiwa hapa kwenye fonti ndogo za uchapaji na kubanwa kwenye nafasi finyu. ya rafu karibu nasi! (Adam Smith)

Anaweza kuwa mwalimu, anayefichua ujuzi kuhusu ulimwengu, na msaidizi, kwa sababu kutoka kwake unaweza kujifunza ushauri mwingi ambao utasaidia katika hali ngumu. Kitabu hicho mara nyingi huwa mkosoaji mkali, akishutumu maovu yasiyopendeza zaidi ya wanadamu, kwa matumaini kwamba hilo litafanya watu wabadili mawazo yao na wasifanye makosa kama hayo tena.

Ndiyo maana dondoo nyingi kuhusu maktaba zimesalia hadi leo.

Aina ya sanaa

Baadhi ya dondoo kuhusu maktaba zinathibitisha kuwa kutafuta vitabu vinavyofaa na kuviweka katika mpangilio ni aina ya sanaa. Na sio kila mtu anayeweza kuisimamia. Kizuizi cha akili, ukosefu wa ladha unaweza kujidhihirisha hapa kama hapo awali. Mtu mwerevu, anayesoma vizuri na aliyebobea katika fasihi ataweza kutathmini uwezo wa kiakili wa mmiliki wa maktaba kwa muhtasari.

Maktaba aliyokabidhiwa mjinga ni kama nyumba ya mahari inayoendeshwa na towashi. (Voltaire)

Ni mabwana wangapi kati ya hawa, ambao mtu anaweza kubandika kwenye maktaba zao, kama ilivyo kwenye chupa za maduka ya dawa, maandishi: "Kwa matumizi ya nje." (Alphonse Daudet)

Niambie umesoma nini na nitakuambia wewe ni nani. Inawezekana kuunda dhana sahihi ya akili natabia ya mtu kwa kuchunguza maktaba yake. (Louis Jean Joseph Blanc)

Ubora sio wingi

Jambo la kwanza linalokuja akilini unaposikia neno "maktaba" ni idadi kubwa ya rafu ndefu zenye mamia ya vitabu. Tafakari yao wakati mwingine huamsha hisia ya kicho cha heshima. Msimamizi wa maktaba anapozunguka matumbo yake akitafuta kitabu sahihi, inaonekana kwamba bila ramani hatarudi kamwe.

Hata hivyo, idadi kubwa ya juzuu sio kila mara ishara ya maktaba nzuri. Uwepo ndani yake wa vitabu vya kipekee, kazi za waandishi bora - hiyo ndiyo inafanya kustahili kuzingatia. Kunaweza kuwa na wachache wao, lakini baada ya kufahamiana na kazi ya kila mmoja, hisia isiyoweza kusahaulika inabaki. Nukuu za wakuu kuhusu maktaba, ambapo ubora wake ni wa thamani zaidi kuliko ukubwa, hutumika kama uthibitisho wa hili.

Maktaba kubwa huondoa badala ya kumfundisha msomaji. Ni bora kujifungia kwa waandishi wachache kuliko kusoma kwa upole. (Lucius Annaeus Seneca (mdogo))

Vitabu vingi katika maktaba mara nyingi ni umati wa mashahidi wa ujinga wa mmiliki wake. (Axel Oxenstierna)

Mtu wa kisasa yuko mbele ya Himalaya za maktaba katika nafasi ya mchimba dhahabu anayehitaji kupata chembe za dhahabu katika wingi wa mchanga. (S. I. Vavilov)

Dira, albamu ya picha na mashine ya saa

Sifa isiyo ya kawaida sana ya maktaba, lakini kwa ufafanuzi fulani, inakuwa sawa. Ina vitabu vingi, ambapo msomaji hufungua njia mbalimbali. Hizi ni safari za kushangaza kwa pembe zisizojulikana za dunia na utafutaji wa hazina zilizopotea, njia ambayo inaweza kusomwa kutoka kwenye ramani. Kwa hivyo, kitabu hutumika kama aina ya dira. Pamoja naye, unaweza kuchunguza ulimwengu bila kuacha kuta za maktaba.

Hadithi tunazofunuliwa zimejaa picha za kupendeza. Maelezo ya ulimwengu wa wanyama, monsters za kizushi hufanya fikira kufikiria isiyoweza kufikiria. Ulimwengu mzima umefichwa ndani ya kitabu, na mwandishi anaelezea mandhari yake, panorama za jiji. Kwa hivyo, katika mawazo yetu, picha huonekana kila mara, kana kwamba tunapitia albamu ya picha.

Jinsi ya kujiwazia kama mkazi wa kijiji cha enzi za kati, mshiriki katika vita vya kihistoria vya hadithi, au kutembelea chombo cha angani ambacho kitaundwa katika siku zijazo? Chukua tu kitabu. Kwa hivyo, maktaba inaweza kuzingatiwa kama mashine ya wakati. Itakupeleka kwa enzi yoyote. Hapa kuna baadhi ya dondoo zaidi kuhusu maktaba kuhusu mada.

Rome, Florence, Italia yote yenye hali ya juu iko kati ya kuta nne za maktaba yake. Katika vitabu vyake - magofu yote ya ulimwengu wa kale, utukufu wote na utukufu wa mpya! (Henry Wadsworth Longfellow)

Maktaba si kitabu pekee. Kwanza kabisa, ni mkusanyiko mkubwa wa wakati uliobanwa, kana kwamba muunganisho wa milenia ya mawazo ya mwanadamu… (M. Shaginyan)

Mwalimu mkubwa

Mojawapo ya miito kuu ya maktaba ni kumsaidia mtu kuujua ulimwengu huu, kuboresha akili yake, na kupanua upeo wa mtazamo wake wa ulimwengu. Kwa karne nyingi, ndani ya kuta zake, watu walianza njia ya uvumbuzi mkubwa zaidi. Uwezo wa kupata kitabu sahihi, kukisoma, kuchagua kile ambacho ni muhimu kwako mwenyewe - yote haya hukua kwa njia bora zaidi kwenye maktaba.

Katika enzi ya Mtandao, inazidi kuwa vigumu kwa vitabu kubaki maarufu jinsi zilivyo. Hata hivyo, mtafiti yeyote anayetaka kazi yake kudai mamlaka huenda kwenye maktaba.

Mchakato wowote wa kujifunza utakamilika tu wakati mtu ana ujuzi mzuri si tu kuhusu mafanikio ya kisasa, lakini pia kuhusu uvumbuzi uliofanywa karne nyingi zilizopita. Nukuu zifuatazo kuhusu maktaba zitakusaidia kuthibitisha hili.

Ni furaha iliyoje kuwa katika maktaba nzuri. Kuangalia vitabu tayari ni furaha. Mbele yako iko karamu istahiliyo miungu; unatambua kwamba unaweza kushiriki ndani yake na kujaza kikombe chako hadi ukingo. (William Makepeace Thackeray)

Zidisha maktaba yako - sio kuwa na vitabu vingi, lakini kuangaza akili yako, kuelimisha moyo wako, kuinua roho yako kwa kazi za ubunifu za wasomi wakuu. (V. G. Belinsky)

Dhamana ya maendeleo bora na yenye nguvu zaidi, manufaa na nguvu ya miji ni kuwa na wananchi mbalimbali, wajuzi, werevu, waaminifu na wenye adabu nzuri … Kwa hiyo, miji na, hasa, miji mikubwa yenye fedha za kutosha, zisiache pesa kwa ajili ya ununuzi wa vitabu vizuri na hifadhi za vitabu. (Luther)

Rafiki na mwanasaikolojia

Si kila mtu anaweza kupata lugha ya kawaida na watu wengine bila malipo. Yeye ni mgeni kwa ubatili na biashara ya wale wanaoona nafasi tu katika kila siku mpya.kuishi, kupata kitu, kuwaacha wengine nyuma. Ni ngumu kwa mtu kama huyo kutoshea katika safu ya maisha inayojulikana kwa wengine, na anatafuta sana niche yake, kona iliyotengwa ambayo hakuna mtu atakayemwona kuwa wa kushangaza au wa kipekee. Hapa mawazo yake yataacha kukurupuka, akili itatulia, matatizo yote yatabaki nje na muda wake utabaki.

Mtu hana rafiki au jamaa karibu ambaye angependa kufungua nafsi yake, aeleze kuhusu matukio yake. Vitabu, mashujaa wao, ambao hatima yao wakati mwingine ni sawa na yetu, husaidia kuelewa jinsi ya kuishi, ni njia gani ya kuchagua, jinsi ya kushinda shida. Kwa hiyo, ikiwa unahitaji ushauri, basi unaweza kupata sio tu katika ofisi ya mwanasaikolojia, lakini pia katika maktaba.

Kila mmoja wetu anaweza kupata katika maktaba amani ya akili, faraja katika huzuni, kufanywa upya kwa maadili na furaha, ikiwa tu anajua jinsi ya "kumiliki ule ufunguo wa thamani unaofungua mlango wa ajabu wa hazina hii" (Matthews). (Lubbock)

Ninapenda maktaba, napenda kukaa humo, najua jinsi ya kuondoka kwa wakati. Nimeshutumiwa kwa hili zaidi ya mara moja, lakini ninajivunia tu. Lazima uwe msomaji wa maktaba, lakini sio panya wa maktaba. (Ufaransa)

Kitabu ni rafiki wa wapweke, na maktaba ni kimbilio la wasio na makazi. (S. Vitnitsky)

Maktaba nzuri hutoa usaidizi katika kila hali. (Ch. Talleyrand)

Mlezi wake

Msimamizi wa maktaba ni mwongozo wa ulimwengu mzuri, mshauri mwenye busara na mtunza maarifa mengi. Mtawala wa serikali anajivunia kila mpyaeneo linalokaliwa, msimamizi wa maktaba ana rack na vitabu. Ni nzuri wakati anapenda kazi yake, anaelewa mara moja kile mgeni anauliza, kwa ustadi huchagua orodha ya kazi muhimu. Kama vile muuzaji anavyotathmini ladha na mapendeleo ya mteja, akibadilishana vifungu kadhaa tu vya maneno naye, mtunza maktaba anajua nini cha kuvutia usikivu wa mgeni. Hii inaonyesha ujuzi wake. Hii inathibitishwa na dondoo zifuatazo kuhusu maktaba na wasimamizi wa maktaba.

Mtunza maktaba ambaye hapendi kusoma sio mzuri, ambaye, akisoma kitabu cha kupendeza, hasahau kila kitu ulimwenguni. (N. K. Krupskaya)

Kwa nini, kati ya mamia ya taaluma, nilichagua taaluma ya mtunza maktaba? Unapenda vitabu, kwa kusoma? Hapana, si hivyo tu. Jambo kuu, kwa maoni yangu, ni kwamba mtu anayetoa kitabu huleta watu mwanga wa ujuzi, husaidia kupitia kitabu kuondokana na mashaka yao, tamaa, kupata wakati wa kweli wa furaha. ("Mkutubi")

Kuwa mtunza maktaba ni kama kuendesha baiskeli: ukiacha kukanyaga na kusonga mbele, utaanguka. (D. Schumacher)

Ahadi ya umaarufu

Enzi ya teknolojia, uundaji wa vifaa mbalimbali, Mtandao - yote haya yamepunguza idadi ya watu wanaotembelea maktaba. Upatikanaji wa taarifa unavutia, kwa sababu inavutia sana kuandika swali sahihi kwenye kisanduku cha kutafutia au kupakua toleo la kielektroniki la kitabu.

Kikwazo kingine cha kurejesha maktaba kilikuwa kupungua kwa hamu ya kusoma. Idadi kubwa ya katuni, video kwenye chaneli za YouTube, mamilioni ya programu ambazo watoto hufahamiana nazo, bado hawajajifunza jinsi ya kufanya.inapaswa kusemwa kwamba haya yote yalikatisha tamaa kizazi kipya cha kutaka kusoma. Kwa nini usumbue mawazo yako kwa kuwazia mhusika kichwani wakati unaweza kuitazama mtandaoni.

Watoto wanahitaji kufundishwa umuhimu wa kusoma vitabu. Lakini kwa wanaoanza, wazazi wenyewe wanapaswa kujua kuhusu hilo. Nukuu chache kuhusu maktaba na kusoma zitawasadikisha juu ya ukweli wa taarifa hii.

Asiyesoma chochote hana faida kuliko asiyejua kusoma. (M. Twain)

Sanaa ya kusoma ni sanaa ya kufikiria kwa usaidizi kutoka kwa mwingine. (E. Faguet)

Wasomaji na wajuzi wa vitabu mara nyingi hurejelea vitabu kama "rafiki zao", kwa kuzingatia ulinganisho huu kuwa sifa kuu. (D. Lubbock)

Mapenzi kwa kitabu

Heshima na kupenda vitabu kulianza muda mrefu uliopita. Hata hivyo, watu wenye akili, elimu na wastaarabu bado wanaistaajabisha. Ni lazima ikumbukwe kila wakati kuwa ni kitu zaidi ya kifuniko kigumu na kurasa kadhaa za karatasi. Kitabu ni jibu la maswali mengi, ina hadithi kuhusu ustawi na kuanguka kwa falme, kuhusu upendo na usaliti, kuhusu siku za nyuma na za baadaye. Hakika anastahili heshima. Kwa hivyo, inafaa kukumbuka nukuu kuhusu maktaba na kitabu.

Kitabu, mojawapo ya uvumbuzi mkuu zaidi wa akili ya mwanadamu, kinaboresha maisha yetu kwa uzoefu. Ni furaha iliyoje kwa mtu kwamba anapewa fursa ya kuwa marafiki na kitabu na kutumia hekima yake isiyo na mwisho. (A. Gorbatov)

Vitabu hukusanya lulu za mawazo ya binadamu na kuzisambazauzao. Tutageuka kuwa mavumbi mengi, lakini vitabu, kama makaburi ya chuma na mawe, vinabaki milele. (M. Aibek)

Penda kitabu, hurahisisha maisha yako, kitakusaidia kutatua mkanganyiko wa dhoruba na dhoruba wa mawazo, hisia, matukio, kitakufundisha kuheshimu mtu na wewe mwenyewe, huhamasisha akili na moyo. na hisia ya upendo kwa ulimwengu, kwa wanadamu. (M. Gorky)

Likizo yako

Maktaba ina maana kubwa sana katika maisha ya mtu hivi kwamba hawakuweza kujizuia kupata likizo yao wenyewe. Siku ya Maktaba Duniani huadhimishwa Jumatatu ya mwisho ya Oktoba. Ilifanyika kwa mara ya kwanza mnamo 1999. Ilianzishwa na UNESCO.

Urusi ina likizo yake. Inafanyika Mei 27. Hapa, siku ya maktaba pia ni ya kitaalamu, kwani wasimamizi wa maktaba pia wanapongezwa.

Hitimisho

Kutembelea maktaba ni muhimu bila kujali maendeleo ya maendeleo. Wakati mwingine hata anga yake inaweza kuhamasisha, kuhimiza ujuzi mpya. Ikiwa unapanga kutembelea nchi, angalia maktaba zinazopatikana huko. Baadhi yao ni warembo kiasi kwamba wanaweza kushindana na makumbusho maarufu.