Tufaha halianguki mbali na mti. Maana ya neno

Tufaha halianguki mbali na mti. Maana ya neno
Tufaha halianguki mbali na mti. Maana ya neno
Anonim

Hekima ya watu huhifadhi siri nyingi. Mithali na misemo inaweza kuwa na idadi kubwa ya maana. Na ikiwa ni hivyo, zinafaa kwa utafiti, mkubwa na mdogo. Yetu ni saizi ya chini kabisa, imejitolea kwa msemo "Tufaha halianguki mbali na mti."

Methali na misemo hutoka wapi

apple kamwe kuanguka mbali na mti
apple kamwe kuanguka mbali na mti

Methali na misemo ni matokeo ya miaka mingi, ikiwa sio karne nyingi, ya uchunguzi wa watu wa kila kitu kinachotokea kote: hali ya hewa, tabia ya wanyama na wadudu, na mimea. Watu walitazamana, wakikariri na kulinganisha.

Sanaa ya watu inajulikana kwa ukweli kwamba huhifadhi tu misemo ya kufikirika na dhahiri kwa muda mrefu. Ni kile tu kilicho karibu na kinachoeleweka, kinachoweza kuonekana kila siku, kinabaki katika lugha kwa muda mrefu. Kwa kawaida, watu wangeweza kutazama anguko la tufaha kila mwaka, hivyo basi msemo “Tufaha halianguki mbali na mti.”

Chanzo cha kusema

Mimea imekuja na njia nyingi za kuzaliana, watoto wao huruka angani, wakibebwa na ndege na wanyama, wanaogelea majini wakitafuta sehemu ya ardhi inayofaa. Lakini mti wa apple sioalianza kujisumbua: matunda yake yanaanguka karibu na mti mama, chini ya taji yake na kwa umbali mfupi karibu. Itakuwa bahati ikiwa apple fulani, iliyokatwa na upepo, itapiga mteremko na kusonga mbele kidogo. Kwa hiyo, kutoka kwa nafaka moja ndogo iliyoletwa kwa bahati, kichaka kisichoweza kuingizwa cha miti ya apple kinaweza kuunda. Kipengele hiki kilionwa na watu na kugeuzwa msemo: “Tufaha halianguki mbali na mti.”

Mithali ya Kirusi
Mithali ya Kirusi

Hata hivyo, miti mingi ya matunda huzaa kwa njia hii, kwa mfano, squash, cherries, parachichi. Na sio matunda tu: karanga, mialoni, lindens. Kwa nini msemo huo ulitokea haswa kuhusiana na mti wa tufaha? Mtu anaweza tu kudhani kuwa ni mti huu uliopandwa ambao mara nyingi hupatikana katika nchi ya aphorism yetu maarufu. Ilikuwa kwenye miti ya tufaha ambayo mwandishi asiyejulikana asiyejulikana wa sampuli isiyoweza kuharibika ya hekima ya watu alitazama msimu baada ya msimu. Baada ya yote, wazo hili linajumuishwa kwa haki katika mfuko wa dhahabu unaoitwa "Maneno na methali." Bila shaka, kifungu hiki pia kina ushairi fulani na hata mdundo fulani. Kulinganisha vile na cherries au apricots ingekuwa vigumu kuja kwetu tangu zamani, na, kusema ukweli, hatuna nchi ya kusini ya kushirikiana na apricots. Methali hii imejumuishwa, kama ilivyo mtindo sasa kusema, katika mkusanyiko wa maandishi yanayoitwa "methali za Kirusi", kwa hivyo itakuwa ajabu kuwa na kitu kingine isipokuwa tufaha kama ishara.

Maana ya msemo

Njia ya miti ya matunda, haswa miti ya tufaha, inavyoenezwa si mbaya wala si nzuri. Tu katika mchakato wa mageuzi wakati fulani iligeuka kuwa wengi zaidinjia ya ufanisi ya kuzaa. Na nini maana ya msemo: "apple haina kuanguka mbali na mti"? Jibu ni: mara nyingi, kwa bahati mbaya, hasi. Maneno hayo yanazungumzia watoto, wanafunzi, wafuasi ambao hurudia na kuzidisha makosa na mapungufu ya wazazi wao, walimu, washauri. Pia, methali hiyo inajenga kidogo: anayeitumia, kama ilivyokuwa, anasisitiza kwamba haiwezi kuwa vinginevyo. Na ikiwa watoto hawakuendelea na mstari mbaya wa tabia, ingesababisha mshangao na kutoaminiana. Watu wanaozungumzwa kwa njia hii sio tu kwamba huweka kivuli juu ya sifa zao, lakini pia huthibitisha kwamba sifa mbaya na vitendo visivyopendeza ni tabia ya familia au kipengele cha shule.

misemo na methali
misemo na methali

Mifano ya misemo

Mifano ya matumizi ya msemo huu si mingi tu, haiwezi kuhesabiwa. Kila kitu kibaya kinachorudiwa kwa watoto na wanafunzi kawaida huonyeshwa na usemi huu.

Je, mtoto wa aliyepotea anasoma vibaya? "Tufaha kutoka kwa mti wa apple". Je! watoto wa walevi wanakunywa? Sawa. Je, binti wa mwanamke mwenye fadhila rahisi tayari ni mjamzito akiwa na umri wa miaka kumi na sita? Tena, "tufaa kutoka kwa mti wa tufaha." Na usemi huu pia hutumika ikiwa mwanasayansi aliyenakili makala zake neno kwa neno alifundisha hili tu kwa kata zake, bila kuwapa kitu kingine chochote.

Lakini, licha ya njia isiyo na madhara ya kuzaliana kwa mti wa tufaha, usemi huu karibu hautumiwi kwa maana chanya. Je, mwanafunzi wa mwanamuziki huyo alifikia urefu ambao haukuwahi kufikiwa na mwalimu? Tutasema: "Mwanafunzi amemzidi mwalimu." Watoto wamefanya kazi zenye mafanikio zaidikuliko wazazi? "Vema," watu karibu watakusifu na hawatatoa maoni juu yake tena.

Ilipendekeza: